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SUMMARY:Rééducation du Trouble du Développement du Langage (TDL) : proposition d’une méthodologie de soins, focus sur les troubles du lexique
DESCRIPTION:Intervenant : Benjamin FRANCE, Orthophoniste\nInscription ( https://www.orthoform.fr/organisme?id=6734c54e0d9d548613a19adf )\nContenu :\nCette formation s’adresse aux orthophonistes souhaitant concilier efficacité clinique et pratique fondée sur les preuves.\nElle propose une méthodologie de soins pour intégrer les recommandations scientifiques à la rééducation orthophonique, avec un focus sur les troubles du lexique dans le cadre du Trouble du Développement du Langage (TDL).\nÀ travers des apports théoriques, des analyses d’outils, des observations cliniques et des ateliers pratiques, les participants apprendront à mener une intervention ciblée, structurée et partagée, tout en optimisant leur temps de travail.\nObjectifs :\n– Connaître les interventions validées scientifiquement pour traiter les troubles du Lexique\n– Associer l’efficacité professionnelle à une pratique probante de l’orthophonie\n– Acquérir une méthodologie de soins à travers le projet thérapeutique détaillé et partagé (PTDP)\nObjectifs pédagogiques :\n– Mettre à jour ses connaissances relatives au cadre du TDL\n– Choisir et adapter les interventions validées par la littérature dans les troubles du lexique chez l’enfant\n– Concevoir et mettre en place un PTDP dans le cadre de troubles du lexique\n– Évaluer l’efficacité de l’intervention avec les lignes de base\nDurée : \nFormation de 7h réparties en 1 jour\nPré-requis :\nOrthophonistes ou logopèdes diplômés\nNombre de participants par session : \n22\n\nDate et lieu : \nle 2 octobre 2026 à BEAUNE\n\nTarif :\n240 euros (dont 20 euros de frais de dossier offerts aux adhérents FNO : la remise est effective sur le site orthoform lors de l’inscription à la formation).\nDans le cadre d’une prise en charge ANDPC (sous réserve d’acceptation du dossier) : Caution de 120 €\nDossiers de financement par le DPC et le FIF-PL en cours.\nModalités d’évaluation : \nAfin de valider leur stage, les stagiaires devront remplir en ligne un questionnaire pré-formation, un questionnaire postformation et un questionnaire de satisfaction (questions fermées d’évaluation chiffrée et questions ouvertes pour les remarques et suggestions d’amélioration de la formation).\nMoyens pédagogiques mobilisés :\n– Support powerpoint\n– Questionnaires interactifs (Whooclap)\n– Vidéos\n– Ateliers\nLes stagiaires recevront les PDF des diapositives présentées lors de la formation et permettant la prise de notes.\nProgramme :\nJour 1 :\nMatin (9h00 à 12h30) :\no Définition du réseau sémantique et grandes étapes de l’acquisition du lexique dans le développement ordinaire.\no Définitions, Précisions terminologiques, prévalence, atteintes, conditions biomédicales, troubles concomitants, facteurs de risque, facteurs de\nprotection, indicateurs de développement atypique, arbre décisionnel pour la pose du diagnostic\no Troubles réceptifs, troubles expressifs, manifestations de difficultés d’accès au lexique\no Liste des épreuves qui testent le lexique (expression, compréhension, métalexique), présentation d’une échelle permettant d’évaluer l’impact\nfonctionnel des difficultés langagières\nAprès-midi (14h00 à 17h30) :\no Piliers de l’EBP, modèle PICO, lignes de base (dans le cadre de difficultés lexicales)\no Aspect développemental, sélection des mots à travailler, intervention pour faciliter l’encodage, intervention phonologique, intervention sémantique, intervention mixte, intervention morphologique, intervention basée sur les règles de catégorisation, listing du matériel à disposition\no Conceptions de lignes de bases en fonction d’objectifs thérapeutiques (exemple : enrichissement du stock lexical)\no Définition d’un projet thérapeutique, présentation du PTDP dans le cadre de difficultés lexicales, ouverture sur les autres domaines de l’orthophonie, conclusion\n
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