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SUMMARY:Les troubles oro-myo-fonctionnels (TOMF) en orthophonie : du diagnostic à la prise en soin (jour 1)
DESCRIPTION:Intervenant : Hélène KUNTZ PORRAZZO, Orthophoniste\nInscription ( https://www.orthoform.fr/formation-achat?id=6a72216185292fa2d8de457f )\nContenu :\nLes troubles oro myo fonctionnels sont devenus un domaine d’intervention vaste et complexe à prendre en soin en orthophonie. Ces journées TOMF sont faites pour obtenir en premier lieu une vue d’ensemble de tout ce que ce domaine implique, mais surtout pour définir et apprendre à repérer ces troubles, les replacer dans un contexte fonctionnel en lien direct avec l’âge et la pathologie des patients qu’on rencontre. Enfin repartir avec des outils et exercices pour prendre en soin ces divers troubles\nObjectifs :\n\nRappels anatomiques et fonctionnels\nAcquérir des connaissances sur les différentes fonctions : ventilation, mastication, déglutition, posture de la langue, articulation, phonation\nRepérer, évaluer et diagnostiquer les dysfonctionnements en lien direct avec la plainte et l’âge du patient\nLes freins restrictifs : évaluation et rôle de l’orthophoniste\n\nDurée : \nFormation de 7h réparties en 1 jours\nPré-requis :\nOrthophonistes ou logopèdes diplômés\nNombre de participants par session : \n25\nDate et lieu : \nle 18 mars 2027 à DIJON\nTarif :\n240 euros (dont 20 euros de frais de dossier offerts aux adhérents FNO : la remise est effective sur le site orthoform lors de l’inscription à la formation).\nDans le cadre d’une prise en charge ANDPC (sous réserve d’acceptation du dossier) : 300 €. Le stagiaire n’avance aucun frais. Un chèque de caution de 150 € est demandé à l’inscription.\nDossiers de financement par le DPC et le FIF-PL en cours.\nModalités d’évaluation : \nAfin de valider leur stage, les stagiaires devront remplir en ligne un questionnaire pré-formation, un questionnaire postformation et un questionnaire de satisfaction (questions fermées d’évaluation chiffrée et questions ouvertes pour les remarques et suggestions d’amélioration de la formation).\nDémarche pédagogique :\n– Support powerpoint\n– Questionnaires interactifs (KAHOOT)\n– Supports Audiovisuels\n– Travail de groupe\nLes stagiaires recevront les PDF des diapositives présentées lors de la formation et permettant la prise de notes.\nProgramme :\nJour 1 :\nMatin (9h à 12h30) :\n\n9h00-9h15 : Faisons connaissance, questionnaire et présentation succincte de la formation, comment et pourquoi elle est née, qui je suis et vous qui êtes-vous, qu’attendez-vous de la formation ?\n9h15-9h45 : Testez vos connaissances, découvrir de manière dynamique le programme de la journée, éveiller votre curiosité pour être vigilants tout au long de la journée sur les points et notions à creuser / redéfinir.\n9h45-10h45 : définition TOMF, rappels des fonctions et organes impliqués, explications brèves des fonctions, rappels anatomiques et fonctionnels illustrés par des schémas ou des vidéos.-\n11h00-11h30 : Ventilation/ Déglutition / Posture de langue\n11h30-12h00 : Articulation/ Phonation/ VTT/Dysfonctionnement crico-pharyngé postérieur\n12h00-12h30 : Mastication /Phagophobie/Bruxisme / Serrage dentaire / Acouphène /Saos/Sahos\n\nAprès-midi (14h à 17h30) :\n\n14h00-14h45 : Comment repérer, évaluer et diagnostiquer les dysfonctionnements en lien direct avec la plainte et de l’âge du patient ?\n14h45-15h15 : 3-6 Groupes de réflexion : élaborer ensemble une trame de bilan en fonction de la plainte et de l’âge du patient.\n15h15-15h45 : Partage et mise en commun, chacun repart avec une trame de bilan riche et développée qu’il pourra personnaliser par la suite.\n16h00-16h30 : Les freins restrictifs : restons fonctionnel ! De quoi parle-t-on ? Pourquoi y’a-t-il débat ?\n16h30-17h00 : Comment on évalue un frein ? 0-2 ans / 2-6 ans / 6-100 ans\n17h00-17h30 : Concrètement quel est le rôle de l’orthophoniste dans les freins restrictifs buccaux ?\n\n
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CATEGORIES:Fonction oro-myo-faciale,Intervention dans les pathologies de la sphère O.R.L
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