Fentes faciales et insuffisances vélo-pharyngées : bilan et prise en charge du nourrisson à l’adulte

Intervenant : Cécile Chapuis-Vandenbogaerde, Orthophoniste

Inscription

Contenu :

Les fentes faciales, bien que première pathologie congénitale, s’inscrivent dans la filière Tête et cou des maladies rares. Pour autant elles n’expliquent que 50 % des insuffisances vélaires qui peuvent être également acquises.
Le voile du palais est un articulateur déterminant dans l’intelligibilité de la parole.
Comprendre le parcours de soins des patients nés avec une fente, mais aussi pouvoir repérer des insuffisances vélaires sans fente sont des connaissances encore peu enseignées.
La prise en charge de ces troubles, développementaux ou acquis sont au cœur du métier d’orthophoniste.
Sur la base de documents, audio-visuels, de cas cliniques, de témoignages, de matériel (moulages, matériel de rééducation…) et de vidéos de mise en
situation de bilans et rééducations, cette formation vise à accompagner les orthophonistes débutants et à rappeler l’évolution la plus récente de ces
prises en charge et de leur diagnostic aux professionnels plus expérimentés.

Objectifs :

– Connaître les fentes et les insuffisances vélo-pharyngées,

– Ne plus avoir peur de ces suivis,

– Évaluer précisément, et prendre en charge efficacement,

– Mieux accompagner le patient et sa famille.

Durée :

Formation de 15h réparties en 2 jours

Pré-requis :

Orthophonistes ou logopèdes diplômés

Nombre de participants par session :

20

Date et lieu :

le 3 et le 4 Juillet 2026 à BEAUNE

Tarif :
480 euros (dont 20 euros de frais de dossier offerts aux adhérents FNO : la remise est effective sur le site orthoform lors de l’inscription à la formation).

Dans le cadre d’une prise en charge ANDPC (sous réserve d’acceptation du dossier) : Caution de 240 €

Dossiers de financement par le DPC et le FIF-PL en cours.

Modalités d’évaluation :

Afin de valider leur stage, les stagiaires devront remplir en ligne un questionnaire pré-formation, un questionnaire postformation et un questionnaire de satisfaction (questions fermées d’évaluation chiffrée et questions ouvertes pour les remarques et suggestions d’amélioration de la formation).

Moyens pédagogiques mobilisés :
– Diaporamas

– Moulages fentes et articulés

– orthèses palatines

– Vidéos de bilans et prises en charge

– Photos (patients, anatomie, matériel…)

– Cas cliniques

– Supports nasométries

– Matériel de rééducation orthophonique et revue de matériel

– Ressources filière maladies rares tête et cou

– Livres.

Les stagiaires recevront les PDF des diapositives présentées lors de la formation et permettant la prise de notes.

Programme :

Jour 1 :

Matin (8h45 à 12h15) :

Connaitre les fentes et l’IVP :

• Epidémiologie, connaissances actuelles de la génétique dans les fentes faciales associées ou non à un syndrome. L’annonce du diagnostic
  anténatal.
• Rappels sur l’anatomie du voile et ses fonctions : bien se repérer et savoir ce que l’on doit observer
• Définition de la compétence et de l’incompétence vélo-pharyngée
• Les causes de l’incompétence vélo-pharyngée (fentes, traumatismes, atteintes neurologiques)
• Les formes de fentes
• Les principaux syndromes impliquant des fentes et auxquels l’orthophoniste peut être confronté
• Les protocoles de soins : chirurgies primaire et secondaire, savoir de quoi on parle
• La réalité de la prise en charge en libéral : trop de refus pour des enfants à risques

Après-midi (13h30 à 17h30) :

Connaître les conséquences des fentes et de l’IVP :

• Les troubles de la phonation liés à l’IVP ou la division palatine : déperdition nasale, souffle nasal et ronflement nasal
• Les troubles simples d’articulation liés à la division palatine et liés à l’IVP
• Les troubles graves d’articulation liés à l’IVP
• Les troubles de la voix dus à l’IVP
• Les autres phénomènes de compensation liés à l’IVP
• Les troubles associés aux fentes : dysoralité, troubles orthodontiques, mais aussi schéma corporel et estime de soi

Jour 2 :

Matin (8h45 à 12h15) :

Intervention précoce de l’orthophoniste avant 3 / 4 ans :

• Intérêt et contenu d’une guidance parentale : l’enfant né avec une fente est un enfant comme les autres, ou presque : information,
  prévention, évaluation des pré-requis et dépistage des troubles liés à l’IVP et à la division palatine
• Quand et quelle éducation précoce ?

Maitriser son bilan :

• Les grandes étapes du bilan
• Évaluer une déperdition nasale, son origine : présentation pratique
• Coter une phonation selon l’échelle de Borel-Maisonny

Après-midi (13h30 à 17h30) :

La prise en charge :

• Mon patient est opéré, que dois – je faire ?
• L’articulation un vrai défi
• Les exercices au quotidien, le travail vélaire
• Présentation de matériel de souffle, pour qui et quand ?